– Av Josh Durso
South Seneca Central School District är mitt uppe i en historisk, långvarig avstängning. Den sorten som ingen har något minne av att ha upplevt – lärare eller studenter.
utomhusaktiviteter i washington dc
Superintendent Stephen Zielinski, som har lett distriktet i mer än ett decennium, sa att hela prövningen kändes som att den spelade ut väldigt snabbt. Under några veckor gick distriktet från att vidta försiktighetsåtgärder – till att ställa in resor och gruppaktiviteter – till en långsiktig regional stängning.
Vi gick från allmänna riktlinjer för att förhindra spridning av infektionssjukdomar i februari, till att noggrant övervaka den globala spridningen av coronaviruset i början av mars, till snabba och plötsliga regionala stängningar sedan den 12 mars, som anlände till Seneca County helgen den 14 mars och 15, berättade han. I början av veckan den 9 mars förberedde vi oss aktivt på sannolikheten för förlängda stängningar, men inte ens då visste vi att de skulle komma så snabbt.
Zielinski säger att det var en av de 'mest drastiska' förändringarna i hur lärare och administratörer gör sitt arbete i hans minne. Det fanns så många 'dominoeffekter', sa han. Från matservering, till överväganden om statligt stöd, till arbetsvillkor för anställda, till lagar om öppna möten och – naturligtvis – till undervisning och lärande, tillade han. Det har varit fördelaktigt att arbeta med andra distrikt, som upplever samma sak – det har fortfarande visat sig vara en stor utmaning.
En av dessa utmaningar har varit distansinlärning, även om distriktet har haft planer på att hålla eleverna uppkopplade – även när de lämnar klassrummet. Vi har använt Google Classroom i många klasser, även under normala tider, de senaste åren, så de kan fortsätta under stängningen. Grundskolan har utvecklat ett ganska stort antal Facebook-gruppsidor för klassrum, och det har varit ett trevligt sätt för lärare att dela material och videor nu, sa Zielinski. Det är rättvist att säga att varje enskild lärare i södra Seneca nu använder någon typ av onlinemetod för att få kontakt med elever, även om det också är sant att vi också har distribuerat en hel del pappersbaserat arbete.
Han säger att det är ytterst viktigt att upprätthålla nära kontakt med eleverna under hela stängningen för ett framgångsrikt program på distans. Ett av sätten detta har uppnåtts är genom programmet Be The One som skolan implementerat. Det är här en vuxen förespråkare håller kontakten med 5-10 elever, vilket möjliggör telefonsamtal och vägledningsinteraktion – sådant som annars skulle uppnås dagligen i skolan. Vi låter inte för många dagar gå utan en stark anslutning, som ett telefonsamtal. Grundskolan har tagit sin egen struktur, lite annorlunda, för att skapa ett liknande sätt att hålla kontakten, fortsatte Zielinski.
Denna situation har lämnat lärare och administratörer med många frågor. Till exempel är det lätt att bedöma framsteg, eller åtminstone ses som betydligt lättare när eleverna är i skolan. Vi funderar på hur vi ska bedöma akademiska framsteg på detta sätt, och till och med om vi ska göra det alls för icke-poängbärande klasser. Det är en annan situation för gymnasieelever som får poäng – vi måste göra bedömningar så att vi kan ge poäng, förklarade Zielinski. För eleverna är den uppenbara utmaningen att få kontakt med var och en av sina lärare och att hantera de förväntningar som kommer i deras väg. Om tillgång till bredbandsinternet är ett problem arbetar vi på skolan med familjer för att skapa de bästa lösningarna.
videor visas inte i krom
Han säger att ett stort bekymmer för hans team i distriktet är att upprätthålla den mentala hälsan hos studenter, lärare och personal. Vi är särskilt oroade över mental hälsa under denna tid, och den extra stressen av att vara hemmabunden, tillsammans med den drastiska inkomstförlusten i många fall, är det skrämmande. Vi vill göra allt vi kan för att vara ett starkt stödsystem för de i vårt distrikt som lider, fortsatte Zielinski.
Tålamod är dock nyckeln i en situation som denna, och det går inte förlorat för någon medlem i distriktets team. Han säger att distriktet arbetar med de olika förhandlingsenheterna inom distriktet för att säkerställa att personalen får betalt till slutet av läsåret, men frågor kvarstår om budgeteffekter för nästa år och därefter. Under helgen sa guvernör Andrew Cuomo att skolhjälp skulle få en stor träff i den kommande budgeten, på grund av brist på finansiering från den federala regeringen för att göra staten hel under pandemin.
Få de senaste rubrikerna levererade till din inkorg varje morgon? Registrera dig för vår Morning Edition för att börja dagen.
