John Foley, medlem av avdelningen för fysisk utbildning vid SUNY Cortland, har utsetts till en framstående professor av SUNY:s styrelse. Denna titel delas ut till personer som har uppnått nationell eller internationell framträdande plats inom sitt valda område och fungerar som förebilder för studenter och fakulteter.
Denna distinktion uppnås genom betydande bidrag till forskningslitteratur eller genom konstnärliga prestationer eller prestationer när det gäller konst. Framstående professurer tilldelas individer som har höjt standarden för stipendium för kollegor både inom och utanför sina akademiska områden.
En av de ledande experterna på anpassad fysisk aktivitet i landet, Foley, som för närvarande fungerar som chef för Cortlands Activity and Movement Pedagogy Laboratory, har skrivit i genomsnitt fem publikationer per år sedan 2008. Hans arbete har publicerats i Adapted Physical Activity Kvartalsvis, den mest prestigefyllda tidskriften på området, samt Journal of Intellectual and Developmental Disability; Journal of Physical Education, Recreation & Dance; Forskningskvartal för träning och idrott och forskning om utvecklingsstörning.
Hans publikationsrekord har internationell räckvidd inom och utanför hans disciplin, och delar med sig av hans betydande bidrag till kunskapsbasen för fysisk aktivitet både inom USA och runt om i världen. Foley har presenterat vid mer än 90 akademiska konferenser, inklusive International Symposium of Adapted Physical Activity i Gävle, Sverige, Canadian Society for Exercise Physiology Conference och International Forum on Subject Planning and Development for Sport Science i Peking, Kina.
Prof. Foley är otvetydigt en av ledarna i Nordamerika och extremt välkänd internationellt som en forskare inom anpassad fysisk aktivitet som har gjort betydande, originella bidrag till sitt område, säger Jeffrey Martin, professor i kinesiologi vid Wayne State University.
Foley har varit en rektor eller medansvarig utredare för externa anslag på totalt mer än $900 000. Hans efterföljande forskning har lett honom till att samarbeta med kollegor och organisationer inklusive Special Olympics Canada, Cornell Universitys Institute for Labor Relations, Virginia State Department of Education och US Department of Education.
2010 valdes han till president för North American Federation of Adapted Physical Activity, det högsta kontoret för den primära forskningsorganisationen inom sitt område. Foley utsågs 2011 till en stipendiat i forskningskonsortiet för American Association of Health, Physical Education, Recreation and Dance 2011 för sina betydande och ihållande bidrag till samhällets stipendium. U.S. Games gav Foley ett OPEN-pris 2017 för den standardbaserade kursplanen för fysisk träning som han hjälpte till att utveckla och som har använts av mer än 80 000 lärare.
Han har blivit inbjuden att recensera manuskript för många tidskrifter och sitter i redaktionerna för American Journal of Health Promotion och Adapted Physical Activity Quarterly.
Styrelsen förväntar sig att framstående fakulteter ska fungera som ledare och ägna lämplig service åt universitetsomfattande aktiviteter, både ceremoniella och professionella, som att erbjuda föreläsningar och seminarier, informera om reformer av läroplanen, förbättra studenters övergripande akademiska erfarenhet, mentorskap för juniorfakulteten och leda utredning om frågor av betydelse för SUNY och samhället.
Foley tog sin B.S. i fysisk utbildning från California State University, Hayward, 1992, hans M.S. i kinesiologi från Hayward 1998 och hans Ph.D. i tränings- och idrottsvetenskap från Oregon State University 2005. Han började på SUNY Cortland 2005, befordrades till docent 2008 och professor 2012.
Foley är den tionde SUNY Cortland-fakultetsmedlemmen som uppnår rankingen Distinguished Professor.
Få de senaste rubrikerna levererade till din inkorg varje morgon? Registrera dig för vår Morning Edition för att börja dagen.
